Nghề Bảo mẫu là nghề gì? Làm gì? Học ở đâu?

Muốn trở thành một bảo mẫu, bạn cần có những tố chất sau:

• Kỹ năng giao tiếp. Bảo mẫu phải có khả năng trao đổi hữu hiệu với phụ huynh của trẻ để đảm bảo trẻ được chăn sóc tốt và có không gian phát triển phù hợp. Đồng thời, người bảo mẫu còn phải biết cách nói sao cho trẻ nghe lời hay trả lời những thắc mắc của trẻ.
• Kỹ năng ra quyết định. Phán đoán tốt là cần thiết cho người chăm sóc trẻ để họ có thể đối phó với trường hợp khẩn cấp hoặc tình huống khó khăn.
• Lòng yêu trẻ và sự kiên nhẫn. Khi làm việc với trẻ em, người bảo mẫu có thể gặp phải các tình huống dở khóc dở cười, bị các bậc phụ huynh hiểu lầm hay gặp phải những đứa trẻ ngỗ nghịch. Vì vậy người bảo mẫu rất cần một tấm lòng bao dung, yêu trẻ và tính nhẫn nại để có thể vượt qua những tình huống khó khăn.
• Sức chịu đựng bền bỉ. Do tính chất nặng nề của công việc và bản tính hiếu động của trẻ, Người bảo mẫu cũng cần có sức khỏe tốt nếu muốn trụ vững với nghề.

Ở Việt Nam hiện nay, đây là một nghề ngày càng trở nên phổ biến và có nhu cầu cao, nhất là tại các thành phố lớn. Do số lượng trẻ em vẫn đang tăng, và cuộc sống ngày càng chất lượng hơn cũng như trở nên bận rộn hơn. Nghề bảo mẫu tại gia đình của trẻ hiện đang được cải thiện về điều kiện làm việc, lương bổng và thù lao. Mức lương chung của nghề này tại Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh vào năm 2013-2014 là khoảng 3 triệu đồng đến 8 triệu đồng một tháng, bằng hoặc hơn một số công nhân, viên chức.

Một ngày cuối tháng năm, trong vai trò của một nhiếp ảnh gia tình nguyện, bên cạnh việc ghi lại được những khoảnh khắc hồn nhiên, đáng yêu của các cháu bé, tôi bất ngờ khám phá ra và hiểu thêm về những khó khăn, vất vả của các cô giáo làm nghề nuôi dạy trẻ.

Tôi có mặt tại trường mầm non Hoa Mai (Cầu Giấy – Hà Nội) từ sáng sớm, lúc chưa đến 7h. Tôi ngạc nhiên khi các cô giáo của trường đã đến được một lúc rồi và đang tất bật dọn dẹp đồ đạc, lau chùi phòng học, giặt giũ khăn lau, đi lấy nước uống… để chuẩn bị đón các cháu vào lớp.

Được biết, ở các trường mầm non công lập, mỗi lớp có đến khoảng bảy mươi cháu nhưng chỉ có ba cô giáo phụ trách. Con số ấy khiến tôi tò mò không hiểu các cô sẽ xoay sở ra sao với bảy mươi cô cậu bé nghịch ngợm trong suốt cả một ngày.

8h sáng, các cháu như đàn “ong vỡ tổ” ùa xuống sân trường tập thể dục, nhưng chỉ sau ít phút, dưới sự quản lý của các cô, khi nhạc thể dục nổi lên là các cháu đã xếp hàng ngay ngắn, chuẩn bị thực hiện những động tác thể dục dưới sự hướng dẫn của các cô.

Khi quay trở lại lớp học, đọc thời khóa biểu hằng ngày trên tường, tôi thật sự “choáng váng” với khối lượng công việc khổng lồ mà các cô đảm nhiệm hằng ngày. Các cô vừa đóng vai trò bảo mẫu, chăm lo các cháu từng bữa ăn, chơi cùng các cháu, dạy các cháu học, lại vừa phải rửa bát, lau chùi, dọn dẹp… Những ngày mất điện, các cô còn chia nhau ra quạt cho các cháu.

Cô Phương (chủ nhiệm lớp mẫu giáo lớn D1) chia sẻ, dù khối lượng công việc hằng ngày lớn, nhưng các cô vẫn cố gắng tổ chức các hoạt động ngoại khóa vào các dịp lễ, tết, sinh nhật, hội chợ… ngay tại trong lớp học hoặc dưới sân trường.

Cô vừa chuẩn bị đồ ăn vừa tươi cười trò chuyện về các hoạt động của lớp với một sự chân thành. Niềm vui rạng rỡ ánh lên trong đôi mắt cô khi nói đến sự ngộ nghĩnh, ngây thơ và đáng yêu của các cháu. Giọng cô đầy cảm xúc trong khi đôi tay vẫn thoăn thoắt chia phần ăn trưa thành 72 suất đều nhau, vừa hết đồ ăn cũng là lúc cô sắp xong suất cuối cùng. Tôi tò mò hỏi: “Làm thế nào mà cô chia đều thế?” Cô nói: “Chúng em chia nhiều quá quen tay thôi anh ạ!”.

Trong việc chọn lựa nghề, đôi khi sở thích cá nhân không phải là yếu tố quan trọng duy nhất. Chẳng hạn, điều kiện kinh tế cũng là một trong những yếu tố đầu tiên phải tính đến bởi nếu kinh tế eo hẹp sẽ không cho phép cá nhân theo đuổi những ngành nghề dù hợp sở thích nhưng chi phí phải bỏ ra quá cao.

“Làm gì khi trẻ không nghe lời?”, “Làm sao để trẻ nhanh biết tên cô?”, “Làm sao để trẻ chịu ăn đúng bữa?”… Những “bí quyết” tưởng chừng ai cũng biết được lớp bồi dưỡng nghiệp vụ ngắn hạn cô nuôi dạy trẻ – do Trường ĐH Sài Gòn tổ chức vào chủ nhật hằng tuần – đem ra bàn bạc, mổ xẻ, rút kinh nghiệm.

Đối với nghề nuôi dạy trẻ, kiến thức lớn nhất chính là kinh nghiệm “lăn lộn” với nghề. Chính vì vậy, các cô bảo mẫu ở đủ mọi lứa tuổi, có người đã chăm trẻ được cả chục năm, có người mới chập chững vào nghề, tìm đến lớp học này để hệ thống hóa những kiến thức nuôi dạy trẻ và cập nhật, chia sẻ kinh nghiệm trong nghề.

Kinh nghiệm 10 năm vẫn đi học.

Họ đến lớp để học từ những kiến thức chăm trẻ đơn giản nhất. Mọi tình huống đều được đặt trong trường hợp bạn phải phụ trách một lớp học 20-30 bé, trong đó một nửa là lười ăn và hay nhè. Rồi những tình huống trẻ bị ốm, ứng xử với phụ huynh khó tính, giải quyết một vụ… đánh nhau tập thể trong lớp học. Chị Uyên – cô bảo mẫu ở Bình Tân lớn tuổi nhất lớp học, đã có hơn mười năm trong nghề – chia sẻ những kinh nghiệm “thương đau” khi bị trẻ “tấn công” bằng các ngón đòn cào, cấu, cắn.

Cô bảo mẫu người Nghệ An tên Linh cho rằng: “Nếu trong lớp có hai cô, phải tạo cho trẻ thói quen yêu quý hai cô đều nhau, tránh tình trạng trẻ chỉ quý một cô, nếu cô kia cho ăn thì không chịu”. Những tiết học xoay quanh chuyện vệ sinh cho trẻ, làm cho trẻ thích thú với bữa ăn, gạt bỏ thói xấu của trẻ… với không khí sôi nổi khiến các cô bảo mẫu thường ngày chỉ loay hoay cho ăn, dọn rửa… cũng trở nên hoạt bát, cởi mở đối với những chủ đề mà cô nào cũng quan tâm.